Амурская область

Расширение возможности использования материнского капитала обсуждалось не раз. Есть единственный критерий – материнский капитал должен быть использован только в интересах ребенка. Решение власти Амурской области о возможности использования средств материнского капитала для лечения детей-инвалидов этому критерию соответствует. У родителей появляется еще один материальный ресурс для оказания помощи ребенку.

Вариативность применения мер государственной социальной поддержки всегда будет восприниматься положительно со стороны населения. Из-за жестких ограничений помощь не всегда может добраться до адресата, хотя деньги на это есть. Это порождает непонимание и на уровне житейской логики неприятие государства. Поэтому чем гибче госмашина сможет оперировать инструментами поддержки и подстраиваться под «особые случаи», тем выше будет эффект от этих мер.

Региональная инициатива отвечает на родительский запрос. Действительно, обстоятельства в каждой семье складываются по-разному, и если государство помогает семье финансово, то логично предоставить родителям право решать, на что важное для семьи пойдут эти деньги. Важнее здоровья своего ребенка вряд ли что есть, и теперь амурчане, имеющие ребенка-инвалида, смогут потратить региональный материнский капитал на лечение ребенка. А значит, не только дети получат поддержку, но и эмоциональный фон в семье будет меняться к лучшему, что для семей с детьми-инвалидами крайне важно — далеко не все семьи выдерживают испытание болезнью.

Честно говоря, даже удивлена, что эта мысль не приходила в голову раньше. Лечение ребенка - это настолько важная и по-человечески понятная, болезненная тема, что даже не нужно сомневаться - нужно позволить тратить на это материнский капитал. Для родителей здоровье ребенка важнее всего - важнее, чем ипотека, например.

Инициатива требует крайней осторожности в применении. На недавней пресс-конференции В. Путин четко обозначил позицию, что лечение детей должно быть бесплатным для родителей, и иное недопустимо. Также возможен вброс негативных трактовок вида «рожать следующего ребенка, чтобы вылечить этого». Рекомендуется несколько видоизменить инициативу при тиражировании, дав возможность использовать возможности РМК для социализации и обучения детей с особыми потребностями сверх обычных, обеспеченных государством программ.

Повышение мобильности в оказании медицинских услуг является одним из самых перспективных инструментов для повышения эффективности оказания помощи, профилактики, доступности услуг. Тем более, когда речь идёт о такой важной специализации как онкология. Повышение мобильности позволяет получить для граждан услугу соответствующего качества.

Проекты «доставки медицинских услуг населению» - разного рода «Онкологический патруль», «Мобильная стоматология» и «Мобильные пункты вакцинации» - крайне важны в условиях российских регионов с их труднодоступностью, а также недостаточной обеспеченностью квалифицированными специалистами. Когда услуги едут к пациенту — это в том числе и экономия времени врача, и экономия бюджета. В целом, проект вполне может быть использован и в других регионах как модельный.

Инициатива позволяет расширить спектр медицинской помощи жителям удаленных районов и территорий с дефицитом первичной медицинской помощи. Затраты на ее организацию должны быть учтены отдельной строкой профильной части бюджета. Это популярная инициатива у граждан, а сама практика легко тиражируема.

Для регионов Дальнего Востока, в особенности для малых населенных пунктов, транспортная доступность - это серьезное препятствие для получения квалифицированной медицинской помощи. Поэтому тренд, когда медицина идет к человеку - это максимально эффективное решение в такой ситуации. Это позволит значительно сократить сроки, в которые человек попадает к врачу - а значит, улучшит качество жизни.

Мобильность и доступность медицинских услуг должна возрастать. Развитие технологий повышает качество и точность диагностики, раннего выявления симптомов и самих заболеваний, эффективность работы врачей. И запирать эти средства в зданиях поликлиник – недальновидно. Особенно в контексте развития телемедицины. Поэтому перевод медицинских услуг в мобильный формат логичен и целесообразен.

Проект «Школа народного экскурсовода» интересен новым подходом к развитию региональной идентичности. Проект предполагает вовлечение и высокую активность самих участников. Удалось трансформировать образовательную мотивацию в появление совершенно конкретных результатов – личных экскурсионных маршрутов, каждый из которых несет свое личное понимание истории края.

С учетом прогрессирующей десоциализации молодежи из-за проникновения технологий виртуального общения, привлечение школьников в проекты, которые предполагают накопление объективных знаний, самопрезентацию и живой контакт с людьми, благотворно будут влиять на качество молодежной политики в регионе.

«Школа народного экскурсовода» простым путем геймификации и организации поисковой деятельности помогает воспитанию настоящего чувства патриотизма — не «книжного» или «квасного», а реального, основанного на любви к истории своей родины, подкрепленной знаниями. Для жителей Благовещенска это практически поиск сокровищ внутри своего региона: новых знаний о том, что казалось известным и понятным, те самые нюансы, по которым мы узнаем своих и любимых. Стоит отметить экономный подход к финансированию проекта — использованию имеющихся возможностей и ресурсов.

Возможно, практика поможет некоторым жителям Амурской области найти свое призвание в качестве экскурсовода и краеведа. Вообще, рынок таких услуг на Дальнем Востоке еще не особенно развит. Ну а те, кто не займется этим профессионально - по крайней мере, с пользой проведут время.

Практика позволяет решить сразу две задачи. Первая – поддержать общественные движения, занятые изучения истории родного края. Вторая – сформировать новый вид туристической услуги, когда граждане вместе с гидом-волонтером могут посетить знаковые места города или района. Инициатива не требует дополнительного финансирования из регионального или муниципального бюджетов. Для населения небольших городов это организация нового вида досуга.

К сожалению, психологи и охранники в образовательных учреждениях не стали эффективной мерой профилактики кризисных ситуаций с детьми. Это стало формальным выполнением требования государства и общества по защите жизни и здоровья детей, не обеспечившее выполнение заявленных целей. Решение внедрить более проактивные и персонализированные технологии мониторинга детских состояний, ситуаций в коллективах должны повысить уровень защищенности.

Время информационного переизбытка, стрессов и дефицита эмоционального контакта со стороны близких — так печально характеризуют наше настоящее психологи. Вовремя заметить проблему — буллинг, эмоциональный бойкот, растущую агрессию, и суметь подать «сигнал тревоги» действительно важно. Практика тьюторства с привлечением специалистов извне, не подверженных давлению самой системы образования (а мы знаем, что до сих пор нередки случаи замалчивания и «невынесения сора из избы» в ущерб интересам детей), несомненно, сможет стать действенным инструментом помощи детям в сложных ситуациях и предотвращения конфликтов с трагическим исходом. В целом, сегодня стоит думать о том, как в насквозь оцифрованном мире дать детям навыки взаимодействия не только со смартфонами и ноутбуками, а с живыми людьми, отношения с которыми можно «перезагрузить» только с эмоциональными затратами и трудом души, меняя свое отношение и поведение.

Проект введения тьюторов в образовательных учреждениях – важное направление для повышения качества социальной работы власти региона. В этой сфере много проблем. И, к сожалению, современные школы не всегда имеют ресурсы, опыт и технологии для такой работы

Инициатива призвана снизить риски насильственных преступлений в старшей школе, профессиональных колледжах. Акцент делается на институт внешних тьюторов, которые призваны не только оценить моральную атмосферу в подростковых коллективах, но и работать с учениками старших классов школы и их родителями. Расходы на новый институт работы с молодежью потребует дополнительных ресурсов бюджета на найм и обучение специалистов, организацию работы в школах и колледжах. Для граждан это пример профессионального реагирования властей на проблемы морального и физического насилия в старшей школе, которые могут приводить к трагедиям (в отличие от призывов ужесточить уголовное наказание, такая инициатива работает на предотвращение трагедии). Тиражирование возможно при условии, что региональные и местные образовательные структуры готовы включаться в работу по анализу ситуации в подростковых коллективах на постоянной основе.

После ряда резонансных ситуаций в разных регионах региональные власти стали задумываться о психологической стабильности школьников - и это движение в правильном направлении. Многие трагедии, связанные с насилием в детских коллективах, можно было предотвратить. Особенно важно при этом, что функции тьюторства и психологической помощи не возлагаются на учителей как дополнительная нагрузка, а заниматься этим будут специальные люди. Разумеется, они должны быть компетентными.