Алтайский край

Расширение парламентского контроля усиливает влияние со стороны граждан на принимаемые властью решения и то, как они выполняются в дальнейшем. С другой стороны, усиливается и ответственность в работе депутатов. Теперь депутаты имею законодательно определенные инструменты по выполнению дополнительного контроля по работе органов власти на региональном уровне. Проект отражает то, как на практике могут быть реализованы новые критерии работы органов власти, которые определил президент В. Путин в Послании Федеральному Собранию в январе этого года.

Практика направлена на повышение прозрачности и подотчетности исполнительной власти региона. В этом заинтересованы и депутаты, и граждане. Это позволит наладить более эффективную связь между ветвями власти, что скажется на их качестве работы в лучшую сторону. Важно, чтобы отчеты не были формальными и разумная критика со стороны законодательного собрания реально учитывалась.

Вопрос поиска нового баланса в системе сдержек и противовесов сейчас находится в федеральной повестке. По всей видимости, некоторые губернаторы чувствуют этот тренд, и стараются не отставать от него. Сам факт расширения полномочий региональных парламентов можно оценить как позитивное явление, однако важно, как именно депутаты будут пользоваться новыми функциями.

Инициатива направлена на повышения качества работы исполнительной и законодательной властей региона. Несмотря на то, что у парламента нет прямых рычагов влияния на работу администрации региона, такой подход позволяет найти оптимальные решения по проблемным вопросам. Инициатива не затратна для бюджетов и легко тиражируема (формально она реализована в формате годового отчета главы региона перед рассмотрением бюджета на будущий год, но в данном случае диалог шире и происходит чаще, чем раз в год).

Известно, что в регионах существуют проблемы не только с закреплением, но и с подготовкой профессиональных кадров а образовании. Меры поддержки и развития кадров ещё во время обучения в вузе более чем востребованы и эффективны. Позволяют строить в дальнейшем карьеру и планировать стратегию кадровой работы.

В недавнем послании Федеральному Собранию президент В. Путин обратил внимание на необходимость повышения целевых наборов для медицинских работников, чтобы учреждения, испытывающие кадровый дефицит, могли закрыть вакантные должности молодыми специалистами. Очевидно, что и в сфере школьного образования существуют схожие трудности, особенно в малых городах и селах. Мера может отчасти исправить эту ситуацию.

Помощь молодым учителям на старте их карьеры должна помочь получить им необходимый опыт и «закалку» для дальнейшего роста. Технологии образования развиваются очень быстро, и меры государственной поддержки не могут отставать.

Стипендия имени Алексея Щекотинского для студентов педвузов региона — не только способ мягкой стимуляции профессионального роста, но и мотивация к прохождению производственной практики в правильном месте - на базе школ, имеющих кадровый дефицит. Для молодежи эта мера поддержки — не только финансовая помощь, но во многом возможность получить бесценный опыт и закрепиться на рабочем месте. Сделать первые шаги в профессии в благоприятной обстановке, в профессиональном коллективе — что может быть лучше? Проект вполне достоит тиражирования, так как проработан и технологически, и идеологически.

Инициатива, направленная на стимулирование и мотивацию студентов педагогических специальностей, безусловно, будет способствовать привлечению молодежи в педагогические ВУЗы. Однако логическим продолжением усилий по восполнению кадрового дефицита в школах Алтайского края, могут стать программы поддержки молодых педагогов. В этом случае можно было бы говорить о комплексном подходе к решению проблемы.

Стать профессиональным медиком значит потратить гораздо больше времени, чем на других направлениях профобучения, на что и обратили внимание в регионе. Финансовая поддержка обучения в ординатуре позволит молодым врачам «встать на ноги» в профессии и некоторых из них избавит от необходимости учиться и работать на износ. Не секрет, что молодым врачам приходится подрабатывать (в этом возрасте у многих уже есть семьи и дети), за этим зачастую следует переутомление и разочарование в профессии. Регион, поддерживая ординаторов, не только помогает им укрепиться профессионально, но и решает проблему закрепления молодых специалистов в тех лечебных учреждениях, которым они необходимы. Отработка трех лет в определенной организации обеспечит стабильность кадров в самой организации. Таким образом, проект решает и вопрос профессионализма молодых врачей, и закрывает проблему кадрового дефицита.

Несмотря на то, что страна всегда была одним из лидеров в сфере здравоохранения, сегодня все сильнее ощущается нарастающий идеологический кризис. У начинающих медиков появляется все больше вопросов об их роли и их будущем в профессии на фоне сложных реформ, которые далеко не всегда приносят ожидаемый позитивный результат. Поэтому адресная государственная поддержка становится особенно важна: специалист видит, что в нем заинтересованы в долгосрочной перспективе, у него есть поддержка для реализации своего потенциала и амбиций.

Медицинское образование имеет свою специфику. От момента поступления до выхода на самостоятельную практику для врача существуют дополнительные образовательные фильтры, стаж уже за пределами обучения в ВУЗе. Все это затратно и не всегда доступно для молодого специалиста, поскольку требует финансовых вложений. Финансовая поддержка со стороны власти для специалистов, проходящих ординатуру, позволит повысить квалификацию и качество образования врачей, а, кроме этого, позволит преодолеть дефицит кадров и специалистов в сфере здравоохранения.

Инициатива предлагает решать проблему дефицита кадров в здравоохранении через целевое финансирование обучения новых специалистов. За время обучения и практики в регионе молодые специалисты, как правило, встраиваются в медицинские учреждения и остаются работать в них после завершения обучения. Инициатива не затратна для бюджетов (входит в статьи расходов на обучение и переобучение). Она найдет отклик у тех, кто хочет учиться и работать в регионе, но не может сделать этого в отсутствие возможности оплачивать обучение.

Дефицит медицинских кадров - это одна из самых острых проблем российской медицины. Всем грамотным региональным управленцам должно быть очевидно: не будет хорошо образованных врачей в регионе - не будет у этого региона никакого будущего. Поэтому власть должна в хорошем смысле «бегать» за молодыми специалистами, желающими стать врачами, и всячески их в этом поддерживать. Как минимум для того, чтобы они могли сосредоточиться на учебе. Практика заслуживает масштабирования.